LA MEJOR EDAD PARA ESCRIBIR

¿Sabías que Mozart compuso por primera vez a los cuatro años?

Siempre conoceremos a alguien que sobresalga en algún área del desarrollo infantil y aunque no queramos, todos nos digan que no lo hagamos… COMPARAMOS a nuestros hijos.
Para mantener la tranquilidad nos puede ayudar conocer sobre el desarrollo típico, por eso hoy quiero compartirte a qué edad se debe de empezar a escribir.
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Regularmente, los niños comienzan a demostrar que saben algunas letras alrededor de los dos años (por ejemplo cantan el ABC o reconocen alguna letra) y eso nos hará saber que vamos por buen camino. Sin embargo, los primeros trazos que son garabatos pueden aparecer entre los 15 meses y los dos años y medio.

quí te dejo de manera general las etapas por las que comunmente pasan lxs niñxs conforme van adquiriendo habilidades para escribir.
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Recuerda que la importancia de conocer el desarrollo es saber si vamos por buen camino.
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Lee cuidadosamente las edades. ¿Ves cómo se solapan? Esto nos ayuda a entender por qué nuestrx hijx hace trazos diferentes a los de su primo que se llevan solo 5 meses de edad.
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El desarrollo infantil tiene sus tiempos y es único. Recuerda : esto es una guía para saber si vamos por buen camino.
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GARABATEO O SCRIBBLING
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La mayoría de niños comienzan a escribir a través de garabatos. Aunque no parezca se consideran los precursores de los TRAZOS. Esos “rayones” grandes y “sin sentido” que hacen nuestrxs hijxs les ayudará a desarrollar habilidades motoras que culminan en la formación de las letras.
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Después de terminar proponle que te comparta lo que escribió:
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Veo que escribiste algo interesante, cuéntame qué dice.

LETRAS COMO SÍMBOLOS

Poco a poco los garabatos comienzan a tener un propoósito y a ser más reconocibles.
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Los niños comienzan a entender que quienes escribimos usamos formas y símbolos para comunicarnos. Aparecen de manera aleatoria uno que otro círculo o cuadrado hasta algunas “pseudoletras”.

CADENA DE LETRAS

Aquí comienza la magia, pues esas figuras de las que te había platicado se convierten en letras. A veces aun nuestrxs hijxs no entienden en qué orden van pero saben que una cadena de letras que quieren comunicar algo.
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Recuerda que esto sucede cuando escriben libremente. Y puede cambiar si les dictas o copian algo.
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LETRAS Y ESPACIOS

Antes de arrancarme con lo teórico de esta etapa quiero que recuerdes lo que escribí al inicio: La importancia de conocer el desarrollo es saber si vamos por buen camino.
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El rango de edad es super amplio pero tenerlo nos ayuda a entender por qué nuestrx hijx hace trazos diferentes al de su primx que se llevan solo 5 meses de edad.
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Siempre hay niños que sobre salen en algún área del desarrollo, evita comparaciones.

EXPERIMENTAR LA ORTOGRAFÍA

En esta etapa los niños reconocen que cada uno de los sonidos será representado en con símbolo. Y es por eso que se pueden encontrar varios errores de ortografía. Esto sucede mucho más en inglés pues el idioma no es “transparente” como el español.
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Cuando lleguen a este punto … a festejar! Porque son capaces de comunicar a partir de plasmar cada sonido de su idea. 💡